Mengenai pengaturan kampus, seseorang harus mempertimbangkan kumpulan populasi siswa dari identitas, dialek, status moneter, dan usia yang jauh. Elemen-elemen ini memiliki konsekuensi signifikan pada kebangkitan area lokal kampus dan kepribadian dalam sebuah pertemuan. Kampus Teladan pertemuan dan nilai bersama dimajukan oleh iklim, dan ini bisa bersama sebagai satu atau gangguan. Hal ini, dengan demikian, dapat mempengaruhi kepribadian dan perasaan daerah yang dialami oleh tubuh siswa. Penataan kampus yang cerdas, dengan cara ini, harus mempertimbangkan faktor-faktor di atas, serta faktor-faktor yang lebih tahan lama seperti lingkungan, geografi, kebiasaan lingkungan, dan permukaan normal serta nuansa elemen lingkungan.

Furnitur situs memiliki dampak penting dalam bagian rencana umum desain kampus, baik metropolitan maupun pedesaan. Beberapa proyek membangun kepribadian mereka pada kepentingan yang dapat diverifikasi dan dinding yang tertutup ivy, sementara yang lain berpusat pada proyek yang tidak ambigu dan sifat interdisipliner. Mengkomunikasikan kepribadian dan membangun area lokal sama pentingnya dengan karakter kampus untuk semua maksud dan tujuan bagi mahasiswa yang menghuninya. Misalnya, kunjungan kampus dirancang untuk menunjukkan pertukaran struktur, lahan, desain, dan keamanan yang nyaman untuk calon siswa dan, yang lebih penting, orang tua mereka. Kursi luar, meja, kursi, dan tempat sampah harus dengan mudah melengkapi kampus sambil bercampur dengannya. Demikian pula, semua bagian yang diambil secara keseluruhan harus menggerakkan imajinasi dan inspirasi sambil memberikan keamanan dan kepastian. Jalan setapak yang terang, kursi yang nyaman, rak sepeda yang aman, dan tempat sampah yang tersedia dengan mudah berbicara dengan berisik bagi beberapa orang seperti pekarangan yang terawat rapi dan danau buatan manusia untuk ditujukan kepada orang lain. Potongan furnitur situs dan pilihan serta pendiriannya yang sah, oleh karena itu, harus berguna dan juga sesuai selera.

Pemikiran urbanisme baru diilhami ke dalam rencana dan desain kampus. Memberdayakan berjalan kaki dengan mengurangi jarak antar objek telah membuat banyak orang mempertimbangkan kembali pekerjaan kendaraan di kampus-kampus di seluruh negeri. Porsi lahan yang luas untuk garasi parkir yang tidak efisien telah menguras pembiayaan untuk usaha komposisional lainnya sementara lalai mendukung tujuan pendidikan apa pun. Selain itu, fiksasi ketebalan di pusat-pusat dasar telah mendorong perencana dan insinyur untuk fokus pada perluasan jumlah ruang yang dikhususkan untuk pertemuan dan kumpul-kumpul. Produksi gaya hidup universitas ini sebagai satu kesatuan menumbuhkan perasaan lokal di mana siswa tinggal di daerah dan mendapatkan rasa kepengurusan yang berkaitan dengan daerah setempat. Urbanisme baru ini dikombinasikan dengan kunjungan kembali ke alam telah mengarahkannya ke dalam pengaturan pemodel dengan cara yang berbeda. Kaca telah menggantikan balok, memberikan keterusterangan dan lubang pada dinding dan atap, sementara pada saat yang sama mengurangi biaya pencahayaan dan pemanasan karena sinar matahari di sekitarnya. Bagian dalam saat ini lebih diasosiasikan dengan bagian luar. Furnitur situs saat ini cukup nyaman untuk di dalam namun cukup kuat untuk di luar. Rekayasa yang dulu menjadi pencegah kini telah menjadi keropos dan memfasilitasi kolaborasi manusia lebih dari sebelumnya, memungkinkan kita untuk merasa “di luar” saat benar-benar berada di dalam.

Dengan pergantian peristiwa ini, muncul perasaan pengelolaan yang lebih menonjol dan benar-benar merombak interaksi rencana, seolah-olah. Dengan menyempurnakan pengaturan kampus yang instruktif ini di seluruh negeri, pencipta, insinyur, dan penyelenggara kampus berhasil memikirkan kembali pengalaman instruktif untuk usia siswa yang tak terhitung.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *